大家好,今天小六子来为大家解答以下的问题，关于处理决定应当书面通知教师本人，处理决定的通报这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、在通报中，通常应该采用作（出）以下处理决定。

2、“做”是行动上已经实践了，“作”是理论上的，还没有付出真实的行动。

3、2、在现代汉语的书面形式中，“作”“做” 沿袭了历史上的习惯用法，又有所规范。

4、“作”“做” 的用法大致如下。

5、3、从语体色彩来看：“作”多用于具有书面语色彩的词语；“做”多用于具有口头语色彩的词语。

6、这种情况与“作”出于文言，起源很早，而“做”出于北方白话。

7、即使是一些后起的词语，如果具有书面语色彩，也多用“作”而不用“做”。

8、扩展资料通报处理决定的要求：错误事实或现象。

9、 如果是对个人的错误进行处理的通报,这部分要写明犯错误人的 基本情况,包括姓名,所在单位,职务等,然后是对错误事实的叙述, 要写得简明扼要,完整清晰。

10、2、错误性质或危害性的分析。

11、 处理单一错误事实的通报，这部分要对错误的性质,危害进行分析，一般都写得比较简短。

12、对综合性的不良现象或问题进行通报,这部分的分析性文字可能 要复杂一些。

13、3、惩罚决定或治理措施。

14、 对个人单一错误事实进行处理,要写明根据什么规定，经什么会议讨论决定，给予什么处分等。

15、对普遍存在的错误现象或问题,在这部分中要提出治理，纠正的 方法措施。

16、内容复杂时，这部分可以分条列项。

17、4、提出希望要求。

18、 在结尾部分,发文机关要对受文单位提出希望要求,以便受文单 位能够高度重视,认清性质,汲取教训,采取措施. 通报的"要求"往往是一些原则性的指导意见和警告.需概括地 提出,无需具体详尽地说明。

19、参考资料来源：百度百科-通报参考资料来源：百度百科-做。

本文分享完毕，希望对你有所帮助。